Паспорт образовательного направления

Управленческие решения в системе воздушного транспорта

От отраслевой проблемы — к обоснованному решению для авиакомпании или главного оператора аэропорта. Студент соединяет данные, полномочия, ресурсы, риски и последствия, использует ИИ для расширения анализа, но лично отвечает за рекомендацию и её защиту.

7–8 семестры12 отраслевых тем5 з.е. / 180 часов20 вопросов в тесте темыИИ под ответственностью студента
Место в цифровой траектории

Курс учит принимать решение внутри реальной отраслевой системы

Стратегический и финансовый менеджмент дают цели, ограничения и экономическую логику. МПУР даёт методы выбора. Эта дисциплина переносит их в пространство взаимозависимых решений АК, ГОА, инфраструктуры, персонала, пассажиров и регуляторов.

Профессиональная роль

Будущий менеджер формулирует проблему предприятия, определяет границы своих полномочий, собирает проверяемые данные, сравнивает варианты и готовит решение, которое можно вынести на рассмотрение руководителя или Совета директоров.

Ключевой вопрос: какое решение необходимо принять, кто за него отвечает, на каких данных оно основано и как проверить его результат?
7–8Два семестра: отраслевой контур и последующий синтез решения.
12Управленческих ситуаций — от СВТ и стратегии до ESG.
240Вопросов банка для тематической диагностики и коррекции обучения.
3Уровня доказательства: личное решение, командная защита, портфолио.
Карта курса

Два семестра — от карты отраслевой системы до направления ВКР

Каждая тема завершается практическим результатом и добавляет новое доказательство в досье управленческого решения.

7 семестр · 108 часов

Построить отраслевой контур решения

Система, стратегия, данные, показатели, операционные ограничения и экономика карго-бизнеса.

01 СВТ как объект управления
02 Стратегические решения АТП
03 Цифровая экосистема АТП
04 BSC/ССП авиатранспортного предприятия
05 Расписание, флот и наземные операции
06 Грузовые перевозки и карго-бизнес АТП
Результат: промежуточное досье решений по выбранной АК или ГОА; форма контроля — зачёт.
8 семестр · 72 часа

Синтезировать решение для цифровой экосистемы

Безопасность, качество, культура, кризис, цифровая трансформация и устойчивое развитие.

07 SMS, риски и культура безопасности
08 Качество авиационных услуг
09 Организационная культура авиакомпании
10 Антикризисное управление авиакомпанией
11 Цифровая трансформация авиакомпании
12 ESG-стратегия и декарбонизация
Результат: итоговое досье, интегральная оценка и обоснованное направление ВКР; зачёт с оценкой.
12 профессиональных ситуаций

Темы курса работают как последовательная сборка одного решения

Студент может вести один объект — авиакомпанию или ГОА — через весь курс и видеть, как меняется решение при добавлении новых данных и ограничений.

01 · СИСТЕМА

Паспорт объекта

Границы СВТ, участники, проблема, полномочия, KPI и источники.

02 · СТРАТЕГИЯ

Альтернатива развития

Маршрут, парк, позиционирование, RASK/CASK и устойчивость выбора.

03 · ДАННЫЕ

Цифровой профиль

Источник → показатель → решение → ответственный; качество и разрывы данных.

04 · ПОКАЗАТЕЛИ

Карта целей и KPI

Причинные связи, опережающие показатели и порядок корректирующего решения.

05 · ОПЕРАЦИИ

Карта операционного решения

Расписание, флот, пропускная способность, IROPS, ресурс и контроль.

06 · КАРГО

Решение по грузовому бизнесу

Модель перевозок, коммерческая загрузка, выручка, спрос и ограничения.

07 · БЕЗОПАСНОСТЬ

Реестр рисков

SMS, барьеры, меры, ответственность и недопустимые условия решения.

08 · КАЧЕСТВО

Корректирующее решение

Пассажирский путь, SERVQUAL, NPS, репрезентативность и эффект изменения.

09 · КУЛЬТУРА

План изменения

Культурный барьер, лидерство, роли, сопротивление и показатели результата.

10 · КРИЗИС

Антикризисная записка

Сценарии, ресурсы, риски, коммуникации и триггеры пересмотра решения.

11 · ЦИФРОВОЙ ПИЛОТ

Протокол приёмки

Цифровая зрелость, Build vs Buy, владелец эффекта и условия остановки.

12 · ESG

Направление ВКР

Затраты, эффекты, риски, реализуемость и итоговая интегральная оценка.

Разделение дисциплин

МПУР даёт метод выбора — курс УР СВТ задаёт отраслевое поле решения

Курсы идут последовательно-параллельно и усиливают друг друга. В каждом дидактическом пакете используется карта связи, чтобы методическая база не превращалась в повтор отраслевого содержания.

Методы принятия управленческих решений

Как построить и обосновать выбор?

  • проблема, цель, альтернативы и критерии;
  • определённость, риск и неопределённость;
  • модели выбора и анализ чувствительности;
  • правила доказательной аргументации.
Управленческие решения в СВТ

Где, кем и с какими последствиями принимается решение?

  • АК, ГОА и взаимозависимые участники СВТ;
  • отраслевые данные, полномочия и ограничения;
  • операционный, цифровой и экономический контур;
  • реализация решения и ответственность менеджера.
Связующее правило: метод из МПУР применяется к конкретной ситуации СВТ; результат проверяется по отраслевым ограничениям, защищается и переносится в портфолио.
Дидактическая цепочка Moodle

Каждая тема завершается не ответом ИИ, а защищённым решением студента

В Moodle размещены лекции, презентации, карты связи с МПУР, кейсы, домашние задания и тематические тесты. Последовательность превращает применение ИИ в контролируемую профессиональную технологию.

01 · ПОНЯТЬ

Лекция и данные

Определить объект, понятия, ограничения и источники отраслевой информации.

02 · РЕШИТЬ

Личная версия

Сформулировать проблему, альтернативу, расчёт и собственную рекомендацию.

03 · ПРОВЕРИТЬ

ИИ-инструменты

Получить контраргументы, найти пропуски и проверить допущения и источники.

04 · СОГЛАСОВАТЬ

Командный проект

Сравнить версии, провести рефлексию и собрать комплексное решение.

05 · ЗАЩИТИТЬ

Совет директоров

Обосновать предложение, ответить на критику и принять замечания к доработке.

06 · ЗАФИКСИРОВАТЬ

Портфолио

Сохранить личный вклад, версии, доказательства и направление дальнейшего проекта.

ИИ помогает

Расширить анализ и провести стресс-тест

Агенты ИИ предлагают альтернативы, моделируют критику, помогают структурировать данные и обнаруживать противоречия.

Менеджер отвечает

Проверить, выбрать и защитить

Студент указывает источники и допущения, отделяет факт от гипотезы и несёт ответственность за окончательную рекомендацию.

Стандарт доказательства

Что должно присутствовать в профессиональном управленческом решении

Оценка зависит не от объёма текста, а от связности пяти обязательных компонентов.

01 · ПРОБЛЕМА

Что требуется изменить?

Объект, границы, заинтересованные стороны и измеримое отклонение.

02 · ДАННЫЕ

Что известно?

Источник, дата, качество данных, неизвестные элементы и допущения.

03 · ВЫБОР

Почему эта альтернатива?

Критерии, расчёт, риски, чувствительность и отвергнутые варианты.

04 · РЕАЛИЗАЦИЯ

Кто и как действует?

Полномочия, ресурсы, этапы, ответственные и условия остановки.

05 · ЭФФЕКТ

Как проверить результат?

KPI, срок контроля, последствия и корректирующее решение.

Сквозная методология · «Триада»

Выбранная альтернатива проверяется как система взаимосвязанных результатов

Студент задаёт логику изменения показателей, сопоставляет нормативную и фактическую динамику, выявляет рассогласования и уточняет решение до его защиты.

01 · ЦЕЛЬ

Ожидаемый результат

Какое состояние предприятия или процесса должно измениться.

02 · ПОКАЗАТЕЛИ

Измеримый контур

Результаты, ресурсы, риски и показатели реализации решения.

03 · СВЯЗИ

Логика изменений

Причинный и нормативный порядок движения показателей.

04 · РАСЧЁТ

Тренажёр

Сопоставление фактической и нормативной динамики.

05 · РЕФЛЕКСИЯ

Корректировка

Причины рассогласования, ограничения и новая версия решения.

Накопительный результат

Двенадцать тем формируют досье решений и основу ВКР

Портфолио показывает, как студент перешёл от первой формулировки проблемы к комплексному отраслевому проекту и какие решения он способен защищать самостоятельно.

01

Паспорт объекта

Границы АК или ГОА, проблема, участники, полномочия и источники.

02

Личные решения

Расчёты, альтернативы, промпты, проверка ИИ и собственная позиция.

03

Командный проект

Сравнение версий, распределение ролей и итоговая рекомендация.

04

Защита и рефлексия

Вердикт, замечания, исправления и доказательство личного вклада.

05

Проект и ВКР

Проверенная проблема и программа решения для отраслевого предприятия.

Итог траектории: досье управленческих решений + цифровой след + обоснованное направление ВКР.
Сайт и LMS

Сайт объясняет траекторию — Moodle фиксирует учебное действие

Публичный контур создаёт мотивацию и показывает профессиональный смысл. Закрытый учебный контур хранит УМК, попытки, решения, обратную связь и цифровой след.

Авиаменеджер30.рф

Навигатор профессионального роста

  • место дисциплины в общей системе;
  • связь с практическими задачами АК и ГОА;
  • траектория от кейса к портфолио и ВКР;
  • публикация отобранных результатов.
Авиаменеджер.рф · Moodle

Рабочая образовательная среда

  • 12 дидактических пакетов;
  • лекции, презентации, карты связи и кейсы;
  • домашние задания и 12 тематических тестов;
  • обратная связь и портфолио компетенций.
Выход к отраслевой задаче

ВКР вырастает из накопленного досье, а не начинается с пустого листа

Студент выбирает проблему, которую уже исследовал в нескольких дисциплинах, уточняет данные на практике и превращает учебный проект в предложение для АК или ГОА.

Операционный контур

Программа повышения устойчивости расписания АК

Флот, пропускная способность, IROPS, ресурсы, KPI и сценарии нарушений.

Цифровая трансформация

Пилот цифровой панели руководителя ГОА

Источники данных, архитектура показателей, владелец эффекта и критерии приёмки.

Антикризисное управление

Сценарная программа восстановления авиакомпании

Ликвидность, операции, риски, коммуникации и триггеры пересмотра.

Устойчивое развитие

Обоснование ESG-инициативы АК или ГОА

Затраты, эффект, применимость, данные, интегральная оценка и ограничения.

Переход в учебную среду

От карты курса — к первой управленческой ситуации

В Moodle размещены 12 тематических пакетов, задания и тесты. Элементы открываются по мере изучения темы и с учётом результатов группы.

Открыть курс Moodle ↗
ru_RURussian